※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。
中学受験を「子どもが傷ついて終わる受験」にしないために|きよこ@本をつくる人
ジュケスケ掲載日:
2月3日を終えて合格がない夜、母は併願日程や相談の仕方を振り返り、子どもの自信を失わせることを恐れました。不合格も成長になると考えていた自分を問い直す、率直な記録です。最終的な進路は本文に書かれておらず、午後入試や偏差値については当時の一家庭の経験として読みます。
親から親へ、受験の記憶を。
併願校選びと受験日程の組み方を考えます。
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ジュケスケ掲載日:
2月3日を終えて合格がない夜、母は併願日程や相談の仕方を振り返り、子どもの自信を失わせることを恐れました。不合格も成長になると考えていた自分を問い直す、率直な記録です。最終的な進路は本文に書かれておらず、午後入試や偏差値については当時の一家庭の経験として読みます。
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ジュケスケ掲載日:
受験生本人が、二月の連続受験を持ち物、科目ごとの手応え、移動中の切り替えまで振り返ります。不安で眠れない夜や合格画面を何度も確かめた気持ちも率直です。補食不足と不合格の因果は断定できず、飲食・食堂・解散時刻は受験年度の公式案内で確認する必要があります。