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親から親へ、受験の記憶を。

併願戦略の体験記

併願校選びと受験日程の組み方を考えます。

10月の読みもの

数字の向こうに、わが子を見る

模試や学校選びに揺れる気持ちを、先輩の体験に重ねて。

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保護者の体験を、編集部の紹介とともに

あなたに届く、一篇を

2篇

模試や学校選びに揺れる気持ちを、先輩の体験に重ねて。

選んだテーマ

併願戦略

テーマのイメージイラスト

冬の夜、ベッドの端で子どもの気持ちを案じる母。受験の結果を超えて子どもを守りたい想いを表す架空の水彩イメージ。

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

中学受験を「子どもが傷ついて終わる受験」にしないために|きよこ@本をつくる人

ジュケスケ掲載日:

2月3日を終えて合格がない夜、母は併願日程や相談の仕方を振り返り、子どもの自信を失わせることを恐れました。不合格も成長になると考えていた自分を問い直す、率直な記録です。最終的な進路は本文に書かれておらず、午後入試や偏差値については当時の一家庭の経験として読みます。

家庭の机で受験用の鞄と持ち物を落ち着いて確認する架空の親子。準備と支え合いを表すオリジナル水彩イメージ。

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

聖光学院への軌跡

ジュケスケ掲載日:

受験生本人が、二月の連続受験を持ち物、科目ごとの手応え、移動中の切り替えまで振り返ります。不安で眠れない夜や合格画面を何度も確かめた気持ちも率直です。補食不足と不合格の因果は断定できず、飲食・食堂・解散時刻は受験年度の公式案内で確認する必要があります。

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