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親から親へ、受験の記憶を。

10月のおすすめを、学年から探す

中学受験を経験した保護者の言葉から、今のご家庭に合う一篇を。学年・月・悩みから探せる、編集部が選ぶブログ傑作集です。

10月の読みもの

数字の向こうに、わが子を見る

模試や学校選びに揺れる気持ちを、先輩の体験に重ねて。

10月におすすめの記事を探す

今のご家庭に合う一篇を

学年と時期から、見つける。

ご家庭の「今」から、
心に残る体験に出会う。

1 お子さまの学年・状況
「受験終了後」は月に関係なく探せます。
学年ごとにまとめて読む

10月のおすすめ・学年別

各学年の10月におすすめの記事と、通年で読める体験を集めました。複数学年におすすめの記事は、それぞれの学年に掲載しています。

小学4年生の10月

0篇

この学年・時期の記事は、ただいま選書中です。

小学5年生の10月

6篇
文化祭のテニス体験で幼い娘を拍手で励ます中学生と、少し離れて見守る母。出会った優しさを表す架空の水彩イメージ。

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

受験期の文化祭と、保護者としての文化祭

ジュケスケ掲載日:

受験期には学校を見極めようと必死だった文化祭を、入学後の母が振り返ります。クイズに苦戦する息子や、テニス体験で励まされた娘。その学校に進学しなくても、出会った中高生の優しさは記憶に残り、思春期のわが子を理解する支えになっていました。学校選びの先にも続く、親の学びを描いた記事です。

娘の学習ノートを前に、受験期の言葉を静かに振り返る母親のイラスト

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

中学受験なぜするの? - 受験する娘、働く母、ときどき現実逃避。

ジュケスケ掲載日:

自分の中学受験は、第一志望に届かなかった。それでも、進学先で自分らしく過ごせた時間は、今も大切な記憶になっている。そんな経験を持つ母親が、娘に中学受験をさせたい理由を振り返ります。受験の失敗も人生につながっていると考えながら、我が子には苦しい思いをさせたくない。その揺れる本音から、合格の先にどんな学校生活を願うのかを考えられる一篇です。

架空の親子を描いた温かな水彩挿絵:偏差値55-60帯を主戦場に4戦全勝した戦略と実践

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

偏差値55-60帯を主戦場に4戦全勝した戦略と実践

ジュケスケ掲載日:

算数の取りこぼしを減らす工夫、過去問の振り返り、夫婦での分担。父は自身の受験経験を踏まえ、学習だけでなく睡眠や余暇も大切にしました。合否と本人の価値を切り離しながら進めた家庭の実践をまとめています。

物語を楽しみ母に見せる娘の架空のイメージ。母は黒い直線的なボブ・細面・薄紫、娘は短髪・丸顔・杏色。母を立ち姿にし、夏の夜に寄り添う前作から髪型・輪郭・姿勢・時間帯を変えた。教材の絵と室内は創作。実在の著者親子を再現しない。

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

娘からのプレゼント

ジュケスケ掲載日:

小5からの通塾で、成績への焦りが親子の衝突につながった日々。母が自信を失う一方、娘は自分なりの学び方を身につけていました。国語の物語を楽しむ姿をきっかけに、子の力を見つめ直す体験記です。

子への思いを手紙にする父の架空のイメージ。白髪交じり・やや広い額・丸みのある輪郭・縁なし眼鏡・生成りの服。父一人と手元を中心に夜の静かな構図とし、他の父子作品から年齢感と視点を変えた。容姿・部屋・小物は創作、実際の手紙の文面は描かない。

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

偏差値40からの挑戦〜神大附属中合格までの道のり

ジュケスケ掲載日:

部活動を続けたい息子と、それを支える父の三年間。父は伴走の中で自身の期待が子を追い詰めていたことに気づき、言葉の伝え方や距離感を見直します。合格後も本人の願いを軸に進路を選んだ、率直な振り返りです。

架空の父子による冬の見送りのイメージ。短髪で肩幅のある父を後ろ姿、丸顔でくせ毛の息子を振り返る姿で描いた。黄土色の上着と距離のある屋外構図で既存作と差別化。雪景色は演出であり実際の当日の再現ではない。水彩調。

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

偏差値50からつかんだ奇跡の合格

ジュケスケ掲載日:

学校生活や家庭学習に悩む時期にも、塾では学ぶ楽しさを見つけていた息子。学校見学で理科の世界にひかれ、自分の目標を定めます。父が見つめた日々の表情から、受験当日の小さな仕草、家族で待った発表までを描く体験記です。

小学6年生の10月

14篇
試験後、好きなドリンクと漫画を楽しむ娘と、隣で見守る母。小さな休息を大切にする架空のカフェの水彩イメージ。

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

試験が終わったら何したい?娘の答えはいつものスタバ

ジュケスケ掲載日:

試験を終えた娘に希望を聞くと、返ってきたのはいつものお店で飲み物を楽しみたいという答えでした。漫画も手に取り、勉強から少し離れる時間を過ごす娘を見て、母は受験生としての姿だけでなく小学生らしい楽しみも大切にしたいと感じます。日々の労い方を考える短い体験談です。

親子で過去問とノートを広げ、次の学習を一緒に考えるイラスト

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

クラス落ちを乗り越えて

ジュケスケ掲載日:

小5後期から受験勉強を始めた息子が、夏の努力の後にクラス落ちを経験。母親は落ち込む姿を見ながら、本人が納得できる計画と毎日の自習を支えます。成績の上下だけで歩みを決めつけず、子どもと課題を整理したいときに読みたい体験記です。

受験終了後

16篇

受験終了後の記事は、月に関係なく紹介しています。

架空の親子を描いた温かな水彩挿絵:伴走者として

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

伴走者として

ジュケスケ掲載日:

受験の進行とともに、親の役割が先回りから見守りへ変わっていく様子を振り返ります。合格時の家族の驚きと、受験後に父娘で出かけた日の感謝の言葉が印象的です。新しい仲間と歩み始める子を支え続けようとする、短い親の回想です。

架空の親子を描いた温かな水彩挿絵:合格へつながる不合格

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

合格へつながる不合格

ジュケスケ掲載日:

合格を期待していた学校の不合格に、親子は大きく揺れます。泣いた後に自ら塾へ向かった娘を見て、母は努力そのものを受け止めようと考え直しました。次の合格を伝える場面でも進学の意思を本人に確かめる、親の本音と子の成長が伝わる体験談です。

架空の親子を描いた温かな水彩挿絵:6年生からの挑戦

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

6年生からの挑戦

ジュケスケ掲載日:

小5の冬に通塾を願った娘を、母は不安の中で支えます。希望するコースに届かなかった後も、娘は入学後の目標と憧れる大人の姿を言葉にしました。後日の繰上げ合格に至るまで、学ぶ居場所と人との出会いが親子を支えた体験談です。

架空の親子を描いた温かな水彩挿絵:のんびり屋の親子

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

のんびり屋の親子

ジュケスケ掲載日:

過去問の点数に慌て、入試直前も落ち着かない母。一方で息子は自分の課題を進め、入試当日や合否確認でも意思を示します。駐車場での合格確認を経て、親が守ろうとしていた以上に子は育っていたと気づく体験談です。

架空の親子を描いた温かな水彩挿絵:夢の挫折と、そのままを受け入れるということ

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

夢の挫折と、そのままを受け入れるということ

ジュケスケ掲載日:

憧れの学校を信じて挑み続けた息子と、成績を見て不安を募らせた母。望んだ結果に届かなかった後、母は厳しく現実を伝えてきた関わり方も振り返ります。傷が癒えきらない中で、息子が先生へ送った手紙に次の一歩を見いだす、受験後の支えを描いた体験談です。

文化祭のテニス体験で幼い娘を拍手で励ます中学生と、少し離れて見守る母。出会った優しさを表す架空の水彩イメージ。

※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。

受験期の文化祭と、保護者としての文化祭

ジュケスケ掲載日:

受験期には学校を見極めようと必死だった文化祭を、入学後の母が振り返ります。クイズに苦戦する息子や、テニス体験で励まされた娘。その学校に進学しなくても、出会った中高生の優しさは記憶に残り、思春期のわが子を理解する支えになっていました。学校選びの先にも続く、親の学びを描いた記事です。

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