※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。
受験期の文化祭と、保護者としての文化祭
ジュケスケ掲載日：
受験期には学校を見極めようと必死だった文化祭を、入学後の母が振り返ります。クイズに苦戦する息子や、テニス体験で励まされた娘。その学校に進学しなくても、出会った中高生の優しさは記憶に残り、思春期のわが子を理解する支えになっていました。学校選びの先にも続く、親の学びを描いた記事です。
今のご家庭に合う一篇を
学年と時期から、見つける。
ご家庭の「今」から、
心に残る体験に出会う。
10月のおすすめ・学年別
各学年の10月におすすめの記事と、通年で読める体験を集めました。複数学年におすすめの記事は、それぞれの学年に掲載しています。
小学4年生の10月
0篇この学年・時期の記事は、ただいま選書中です。
小学5年生の10月
6篇
※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。
中学受験なぜするの？ - 受験する娘、働く母、ときどき現実逃避。
ジュケスケ掲載日：
自分の中学受験は、第一志望に届かなかった。それでも、進学先で自分らしく過ごせた時間は、今も大切な記憶になっている。そんな経験を持つ母親が、娘に中学受験をさせたい理由を振り返ります。受験の失敗も人生につながっていると考えながら、我が子には苦しい思いをさせたくない。その揺れる本音から、合格の先にどんな学校生活を願うのかを考えられる一篇です。
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偏差値55-60帯を主戦場に4戦全勝した戦略と実践
ジュケスケ掲載日：
算数の取りこぼしを減らす工夫、過去問の振り返り、夫婦での分担。父は自身の受験経験を踏まえ、学習だけでなく睡眠や余暇も大切にしました。合否と本人の価値を切り離しながら進めた家庭の実践をまとめています。
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娘からのプレゼント
ジュケスケ掲載日：
小5からの通塾で、成績への焦りが親子の衝突につながった日々。母が自信を失う一方、娘は自分なりの学び方を身につけていました。国語の物語を楽しむ姿をきっかけに、子の力を見つめ直す体験記です。
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偏差値40からの挑戦〜神大附属中合格までの道のり
ジュケスケ掲載日：
部活動を続けたい息子と、それを支える父の三年間。父は伴走の中で自身の期待が子を追い詰めていたことに気づき、言葉の伝え方や距離感を見直します。合格後も本人の願いを軸に進路を選んだ、率直な振り返りです。
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偏差値50からつかんだ奇跡の合格
ジュケスケ掲載日：
学校生活や家庭学習に悩む時期にも、塾では学ぶ楽しさを見つけていた息子。学校見学で理科の世界にひかれ、自分の目標を定めます。父が見つめた日々の表情から、受験当日の小さな仕草、家族で待った発表までを描く体験記です。
小学6年生の10月
14篇
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子も親も、心を鍛える試練
ジュケスケ掲載日：
得意科目の伸び悩みから、受験への恐れを抱えた子ども。励ます親もまた、不安を隠して送り出すつらさを感じていました。秋から入試当日までの対話と、目の前の問題へ向き直る親子の歩みを振り返ります。
※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。
偏差値55-60帯を主戦場に4戦全勝した戦略と実践
ジュケスケ掲載日：
算数の取りこぼしを減らす工夫、過去問の振り返り、夫婦での分担。父は自身の受験経験を踏まえ、学習だけでなく睡眠や余暇も大切にしました。合否と本人の価値を切り離しながら進めた家庭の実践をまとめています。
※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。
子どもの選択を信じて・・・
ジュケスケ掲載日：
家庭ではあまり勉強しない子を心配していた親が、1月の不合格後、本人が自分で学校を調べていたことを知ります。別日程への挑戦と進学先の選択を通じて、親の想像以上に考えている子の意思を信じようと感じた体験談です。
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早稲田中学への道
ジュケスケ掲載日：
過去問の相性をきっかけに、11月末に志望校を変更した親子。初回の不合格に落ち込んだ息子は、自ら塾へ向かい次の試験に備えます。母がその背中に成長を感じ、結果よりもやり切ったという言葉を大切にした体験談です。
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のんびり屋の親子
ジュケスケ掲載日：
過去問の点数に慌て、入試直前も落ち着かない母。一方で息子は自分の課題を進め、入試当日や合否確認でも意思を示します。駐車場での合格確認を経て、親が守ろうとしていた以上に子は育っていたと気づく体験談です。
※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。
子の成長と親の役割
ジュケスケ掲載日：
親主導で始めた受験で、どこまで学習を支えるべきか迷った母。睡眠を大切にしながら見守る中、12月に息子が自分から勉強し、志望校への思いを口にするようになります。初回の不合格と次の合格を経て、親子それぞれの成長を振り返る体験談です。合格理由についての推測は、制度の説明として扱いません。
受験終了後
16篇受験終了後の記事は、月に関係なく紹介しています。
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伴走者として
ジュケスケ掲載日：
受験の進行とともに、親の役割が先回りから見守りへ変わっていく様子を振り返ります。合格時の家族の驚きと、受験後に父娘で出かけた日の感謝の言葉が印象的です。新しい仲間と歩み始める子を支え続けようとする、短い親の回想です。
※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。
合格へつながる不合格
ジュケスケ掲載日：
合格を期待していた学校の不合格に、親子は大きく揺れます。泣いた後に自ら塾へ向かった娘を見て、母は努力そのものを受け止めようと考え直しました。次の合格を伝える場面でも進学の意思を本人に確かめる、親の本音と子の成長が伝わる体験談です。
※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。
6年生からの挑戦
ジュケスケ掲載日：
小5の冬に通塾を願った娘を、母は不安の中で支えます。希望するコースに届かなかった後も、娘は入学後の目標と憧れる大人の姿を言葉にしました。後日の繰上げ合格に至るまで、学ぶ居場所と人との出会いが親子を支えた体験談です。
※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。
のんびり屋の親子
ジュケスケ掲載日：
過去問の点数に慌て、入試直前も落ち着かない母。一方で息子は自分の課題を進め、入試当日や合否確認でも意思を示します。駐車場での合格確認を経て、親が守ろうとしていた以上に子は育っていたと気づく体験談です。
※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。
夢の挫折と、そのままを受け入れるということ
ジュケスケ掲載日：
憧れの学校を信じて挑み続けた息子と、成績を見て不安を募らせた母。望んだ結果に届かなかった後、母は厳しく現実を伝えてきた関わり方も振り返ります。傷が癒えきらない中で、息子が先生へ送った手紙に次の一歩を見いだす、受験後の支えを描いた体験談です。
※画像はイメージです。実在の人物・学校や実際の場面の再現ではありません。
受験期の文化祭と、保護者としての文化祭
ジュケスケ掲載日：
受験期には学校を見極めようと必死だった文化祭を、入学後の母が振り返ります。クイズに苦戦する息子や、テニス体験で励まされた娘。その学校に進学しなくても、出会った中高生の優しさは記憶に残り、思春期のわが子を理解する支えになっていました。学校選びの先にも続く、親の学びを描いた記事です。