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入試方式・合否

作文

さくぶん

この用語の意味

作文は、与えられた題や資料に沿って、自分の経験や考えを文章にまとめる課題です。中学入試では、問いに答えること、理由や具体例を示すこと、指定された字数・形式を守ることが大切です。感想を自由に並べる課題とは限らず、設問の要求を読み取る必要があります。

作文の意味

作文は、与えられた題や資料に沿って、自分の経験や考えを文章にまとめる課題です。中学入試では、問いに答えること、理由や具体例を示すこと、指定された字数・形式を守ることが大切です。感想を自由に並べる課題とは限らず、設問の要求を読み取る必要があります。

書き始める前の整理

「協力について経験をもとに書く」という架空の課題なら、協力をどう考えるか、どの経験を使うか、その経験から何を学んだかをメモします。体験の説明だけで終わらず、設問に対する自分の考えに結び付けると、文章の中心がはっきりします。

構成と字数の使い方

考え、具体例、まとめという順序は一つの方法ですが、すべての題に同じ型を当てはめる必要はありません。指定字数に対して経験の説明が長すぎないかを確認し、理由を述べる部分にも余裕を持たせます。段落や句読点の扱いも指示に従います。

よくあるつまずき

立派な経験を書こうとして事実を作ったり、大人が用意した言葉を丸暗記したりすると、本人の考えが伝わりにくくなります。身近な失敗や小さな工夫でも、状況、行動、変化が具体的なら材料になります。問いと関係のない結論へ飛ばないことも重要です。

練習の振り返り

書いた後は、問いへの答えがあるか、理由がつながっているか、主語と述語が対応するかを順に点検します。家庭では一度にすべてを直さず、今回直す点を絞りましょう。過去問の記録には、書く時間と見直し時間、次に確認する課題を残します。

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使い方のイメージです。学校・日程・得点は架空の例です。
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