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JUKESUKE GLOSSARY

中学受験用語集

受験のことばがわかると、次の一歩が見えてくる。
はじめての中学受験にも、直前の確認にも。

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19 件

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入試方式・合否

一般入試

いっぱんにゅうし

学校が一般の受験希望者に向けて実施する入試の呼び方です。

入試方式・合否

英語資格利用入試

えいごしかくりようにゅうし

英語資格利用入試は、外部の英語検定などの資格・スコアを、出願条件や合否判定に利用する入試の総称です。資格があれば合格できるとは限りません。対象資格、必要な級・スコア、取得時期、証明書の提出方法、当日の試験科目を学校ごとに確認します。

入試方式・合否

帰国生入試

きこくせいにゅうし

海外での生活・就学経験など、学校が定める条件を満たす受験生向けの入試です。

入試方式・合否

繰り上げ合格

くりあげごうかく

当初の発表後、辞退者などの状況に応じて追加で合格となることです。

入試方式・合否

合格発表

ごうかくはっぴょう

学校が入学試験の選考結果を受験者に知らせることです。

入試方式・合否

午後入試

ごごにゅうし

主に午後から試験が始まる入試を指します。

入試方式・合否

午前入試

ごぜんにゅうし

主に午前中に試験が始まる入試を指します。

入試方式・合否

作文

さくぶん

作文は、与えられた題や資料に沿って、自分の経験や考えを文章にまとめる課題です。中学入試では、問いに答えること、理由や具体例を示すこと、指定された字数・形式を守ることが大切です。感想を自由に並べる課題とは限らず、設問の要求を読み取る必要があります。

入試方式・合否

算数一科入試

さんすういっかにゅうし

算数一科入試は、算数一教科を学力試験として課す中学入試方式です。「算数1科」「算数選抜」など名称は学校によって異なります。科目数が少なくても易しいとは限らず、問題形式・配点・募集人数・他の入試との組み合わせを確認する必要があります。

入試方式・合否

スライド合格

すらいどごうかく

スライド合格は、出願したコースや特待区分などの基準には届かなくても、別のコース・区分の基準を満たした場合に、その区分で合格となる仕組みです。実施の有無や対象は学校ごとに異なります。補欠合格や繰り上げ合格と同じ意味ではありません。

入試方式・合否

専願

せんがん

専願は、一般にその学校への入学を前提とする出願区分を指します。第一志望という気持ちの表明だけではなく、合格時の入学条件などを伴う場合があるため、募集要項の確認が欠かせません。他校受験の扱いや辞退の条件は一律ではなく、学校の規定に従います。

入試方式・合否

適性検査

てきせいけんさ

適性検査は、文章や資料を読み、知識を使って考え、答えを説明する力などを確かめる検査です。中学受験では公立中高一貫校などの選考で見られます。教科をまたぐ出題もありますが、基礎知識が不要という意味ではなく、出題形式や評価方法は学校ごとに確認します。

入試方式・合否

特待生入試

とくたいせいにゅうし

成績などの条件に応じて、学費の減免等の対象者を選ぶ入試です。

入試方式・合否

入学手続

にゅうがくてつづき

合格後、入学の意思を示し、学校が指定する納付や書類提出を行うことです。

入試方式・合否

複数回受験優遇

ふくすうかいじゅけんゆうぐう

複数回受験優遇は、同じ学校を複数回受験する人に対して、学校が定めた条件の下で加点などの扱いを行う制度です。複数回入試があるだけで優遇されるとは限りません。同時出願の要否、実際の受験条件、対象回、判定への反映方法を確認します。

入試方式・合否

複数回入試

ふくすうかいにゅうし

同じ学校が、日程や方式を分けて複数回の入試を行うことです。

入試方式・合否

プレゼンテーション入試

ぷれぜんてーしょんにゅうし

プレゼンテーション入試は、テーマや自分の活動などについて発表し、質疑応答を含めて評価を受ける入試方式です。発表だけで合否が決まるとは限らず、面接や筆記試験、提出書類を組み合わせる場合もあります。使用できる資料、準備時間、発表時間を募集要項で確認します。

入試方式・合否

補欠合格

ほけつごうかく

欠員等が生じた場合に追加合格の候補となる状態を表す呼び方です。

入試方式・合否

面接

めんせつ

面接は、質問への受け答えなどを通して、受験生の考えや志望理由を確認する選考方法です。本人だけで行う場合、保護者が同席する場合、集団で行う場合などがあり、実施形式は学校によって異なります。用意した文章を暗唱するより、質問を聞いて自分の言葉で答える準備が大切です。

中学受験の準備を整える、ジュケスケ 志望校管理

見学や説明会で、気になる学校が増えたら

「この学校、どうだった?」を、あとから話せるように。

学校ごとの情報とメモをジュケスケに。見学で感じたことも、次に確認したいことも、志望校選びの材料として残せます。

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志望校管理

見学のあと、学校ごとにメモ

A中学校
図書室が気に入った。次は部活動を確認。
B中学校
朝の通学経路を親子で歩いてみたい。
使い方のイメージです。学校・日程・得点は架空の例です。
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