本文へ移動
教科・問題形式

時事問題

じじもんだい

この用語の意味

時事問題は、近年の社会の出来事や話題に関する問題です。中学受験ではニュースの名称だけでなく、地理・歴史・公民などの学習内容と結び付けて問われることがあります。出題を断定できるものではないため、予想語句の丸暗記に偏らず、出来事の背景と基本用語を整理することが大切です。

時事問題の意味

時事問題は、近年の社会の出来事や話題に関する問題です。中学受験ではニュースの名称だけでなく、地理・歴史・公民などの学習内容と結び付けて問われることがあります。出題を断定できるものではないため、予想語句の丸暗記に偏らず、出来事の背景と基本用語を整理することが大切です。

ニュースを学習につなげる

国際的な会議のニュースなら開催国の位置、参加する組織、議題となる問題を調べます。災害なら地形や気象、交通なら地域の産業など、既に学んだ内容とのつながりを見ます。新しい話題を別の暗記リストにするより、教科書のどこに関係するかを確認しましょう。

事実と意見を分ける

いつ、どこで、誰が、何をしたかという事実と、その評価や見通しは別です。速報では情報が更新されることもあるため、発表日と出来事の日付を確認します。数字や役職名を学ぶ場合も、いつの情報なのかを添えておくと、後で見直しやすくなります。

扱う範囲を絞る

毎日のニュースをすべて覚える必要はありません。学校や塾の学習方針も参考に、主要なテーマを背景と一緒に整理します。過去問に出たテーマを調べる場合は、当時の設問の条件と現在の状況を分けましょう。特定のニュースが必ず出るという予想だけで準備を決めないようにします。

家庭での取り組み

短い記事を読み、出来事、関係する地域、基本用語、分からない点を話し合います。答えが一つでない話題では、根拠と意見を分けて説明する練習にします。家庭の学習計画では調べる時間を区切って置き、基礎学習や過去問の復習を圧迫しないように調整しましょう。

中学受験の準備を整える、ジュケスケ 過去問取組管理

解いて終わりにせず、次の取り組みにつなげたいとき

「いつ、何を解いた?」を、次の勉強の手がかりに。

学校・年度・教科ごとに、過去問の予定と得点を記録。ジュケスケで取り組みを振り返れば、次に進めたい教科も相談しやすくなります。

  • 学校・年度ごとに教科の予定と実施状況を整理
  • 記録した得点を見て、次の取り組みを相談
過去問取組管理

A中学校・昨年度の過去問

算数|実施済み
得点 65 / 100 点
国語|予定
次の日曜日に取り組む
使い方のイメージです。学校・日程・得点は架空の例です。
広告計測への同意・設定 拒否しても登録・購入できます