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教科・問題形式

基礎問題

きそもんだい

この用語の意味

学習内容の基本的な知識や解き方を確認する問題です。

簡単という意味だけではない

次の学習を支える土台を確認する問題です。学校や教材によって「基礎」の範囲は異なり、本人が理解できていなければ繰り返し見直す価値があります。

練習の例

分数の計算なら、答えが合うだけでなく、約分や通分の手順を説明できるか確認します。時間を置いても自力でできることを目指します。

入試直前にも役立つ

難しい問題に時間をかける前に、確実に取れるはずの問題を落としていないかを見ます。基礎の抜けを減らすことが、安定した得点につながります。

中学受験の準備を整える、ジュケスケ 過去問取組管理

解いて終わりにせず、次の取り組みにつなげたいとき

「いつ、何を解いた?」を、次の勉強の手がかりに。

学校・年度・教科ごとに、過去問の予定と得点を記録。ジュケスケで取り組みを振り返れば、次に進めたい教科も相談しやすくなります。

  • 学校・年度ごとに教科の予定と実施状況を整理
  • 記録した得点を見て、次の取り組みを相談
過去問取組管理

A中学校・昨年度の過去問

算数|実施済み
得点 65 / 100 点
国語|予定
次の日曜日に取り組む
使い方のイメージです。学校・日程・得点は架空の例です。
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