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学習の進め方

復習

ふくしゅう

この用語の意味

一度学んだ内容を振り返り、理解や記憶を確かめる学習です。

読み直すだけで終えない

ノートを見るとわかることと、何も見ずに説明・解答できることには差があります。答えを隠して解く、手順を口で説明するなど、自力で取り出す練習をします。

模試後の例

間違えた問題を全部同じように扱わず、理解していない問題、勘で正解した問題、読み違いを分けます。必要な教材に戻ると復習の目的がはっきりします。

時間を置いて確認

直後にできても忘れることがあります。数日後などに再確認する時間を計画へ入れましょう。

中学受験の準備を整える、ジュケスケ 過去問取組管理

解いて終わりにせず、次の取り組みにつなげたいとき

「いつ、何を解いた?」を、次の勉強の手がかりに。

学校・年度・教科ごとに、過去問の予定と得点を記録。ジュケスケで取り組みを振り返れば、次に進めたい教科も相談しやすくなります。

  • 学校・年度ごとに教科の予定と実施状況を整理
  • 記録した得点を見て、次の取り組みを相談
過去問取組管理

A中学校・昨年度の過去問

算数|実施済み
得点 65 / 100 点
国語|予定
次の日曜日に取り組む
使い方のイメージです。学校・日程・得点は架空の例です。
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