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学習の進め方

先取り学習

さきどりがくしゅう

この用語の意味

先取り学習は、学校や塾でこれから扱う内容を、現在の進度より先に学ぶことです。中学受験では学習の見通しを持つ方法の一つですが、進んだページ数がそのまま理解の深さを表すわけではありません。前提となる知識が使えるかを確認し、今の課題とのバランスを考えることが大切です。

先取り学習の意味

先取り学習は、学校や塾でこれから扱う内容を、現在の進度より先に学ぶことです。中学受験では学習の見通しを持つ方法の一つですが、進んだページ数がそのまま理解の深さを表すわけではありません。前提となる知識が使えるかを確認し、今の課題とのバランスを考えることが大切です。

前提となる内容を確かめる

割合を先に学ぶなら、小数や分数、割り算の意味などが分かっているか確認します。前提が曖昧だと、難しい解法だけを覚えることになりかねません。分からない点が見つかったら、先へ進むことを優先せず、必要な基本へ戻って説明できるようにします。

授業を受ける姿勢

一度見た内容でも、別の説明や考え方から新しく分かることがあります。「知っているから聞かなくてよい」とならないよう、授業では自分の理解と違う点や、説明できなかった理由を確認します。先に答えを知っていることと、初見の問題を解けることを区別しましょう。

復習との配分

先取りに時間を使うことで、宿題や誤答の確認が後回しになっていないかを見ます。本人の関心が強い分野を広げることと、受験に必要な基本を固めることの両方を考えます。家庭だけで教材を増やす前に、塾の進度や課題の意図を確認すると重複を減らせます。

進めた後の確認

教材を見ずに基本問題を解き、時間を置いても説明できるか試します。学習記録には先取りした単元だけでなく、理解が不確かな点も残しましょう。ジュケスケで過去問を振り返る際には、既習か未習かを区別し、未習内容の失点を直ちに本人の弱点と決めつけないことが大切です。

中学受験の準備を整える、ジュケスケ 過去問取組管理

解いて終わりにせず、次の取り組みにつなげたいとき

「いつ、何を解いた?」を、次の勉強の手がかりに。

学校・年度・教科ごとに、過去問の予定と得点を記録。ジュケスケで取り組みを振り返れば、次に進めたい教科も相談しやすくなります。

  • 学校・年度ごとに教科の予定と実施状況を整理
  • 記録した得点を見て、次の取り組みを相談
過去問取組管理

A中学校・昨年度の過去問

算数|実施済み
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