学習の進め方
音読
おんどく
音読は、文字で書かれた文章を声に出して読むことです。中学受験の学習では、語句の読み、文の区切り、主語と述語のつながりを確認する方法の一つとして使えます。声を出せば必ず読解力が上がると考えるのではなく、何を確認するために読むかを決めることが大切です。
JUKESUKE GLOSSARY
中学受験用語集
受験のことばがわかると、次の一歩が見えてくる。
はじめての中学受験にも、直前の確認にも。
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学習の進め方
学習記録
がくしゅうきろく
学習記録は、取り組んだ内容、時間、結果、分かったことや課題を残すものです。中学受験では、過去問の年度・教科・得点や、解き直しの状況を把握するのに役立ちます。記録を細かく作ること自体が目的にならないよう、次の学習判断に使う項目を選ぶことが大切です。
学習の進め方
家庭学習
かていがくしゅう
家庭学習は、学校や塾の授業以外に家庭で行う学習です。宿題、復習、読書、過去問など内容はさまざまです。中学受験では、机に向かった時間だけでなく、何を確認し、次に何ができるようになったかを見ます。生活時間と本人の負担に合わせて、取り組む内容を選ぶことが大切です。
学習の進め方
計算練習
けいさんれんしゅう
計算練習は、数や式を正確に扱う手順を確かめ、必要な計算を自分で進められるようにする練習です。中学受験では整数だけでなく、小数、分数、計算順序、工夫する計算などを扱います。速さだけを競うのではなく、誤りの原因を知り、正確さを保てる手順を作ることが大切です。
学習の進め方
先取り学習
さきどりがくしゅう
先取り学習は、学校や塾でこれから扱う内容を、現在の進度より先に学ぶことです。中学受験では学習の見通しを持つ方法の一つですが、進んだページ数がそのまま理解の深さを表すわけではありません。前提となる知識が使えるかを確認し、今の課題とのバランスを考えることが大切です。
学習の進め方
自学自習
じがくじしゅう
自学自習は、自分で課題を把握し、学ぶ内容や進め方を考えて取り組むことです。中学受験では、指示がなくても勉強できることだけでなく、分からない点を見つけ、必要な助けを求めることも含めて考えます。何も教えず一人に任せることと同じではありません。
学習の進め方
スパイラル学習
すぱいらるがくしゅう
スパイラル学習は、同じテーマに繰り返し触れながら、扱う範囲や深さを段階的に広げていく学習の進め方です。中学受験では、基礎で学んだ内容を後に別の条件や応用問題で使う流れとして見られます。同じ問題をそのまま何度も解くことだけを指すわけではありません。
学習の進め方
想起練習
そうきれんしゅう
想起練習は、答えや説明をすぐに見ず、学んだ内容を自分で思い出して取り出す練習です。漢字を書く、用語を説明する、解法の流れを再現するなどの形があります。思い出せたかを確かめた後に答え合わせを行い、誤った内容をそのまま覚え直さないことが大切です。
学習の進め方
単元別学習
たんげんべつがくしゅう
単元別学習は、割合、平面図形、植物、地理など、学習内容のまとまりごとに取り組む方法です。中学受験では、過去問や模試で見つかった課題を基礎から確認する際に使えます。教科全体を苦手と捉えるより、どの単元のどの段階でつまずいたかを絞ることが大切です。
学習の進め方
分散学習
ぶんさんがくしゅう
分散学習は、同じ内容の学習を一度にまとめず、間隔を空けて複数回に分けて取り組む方法です。中学受験では漢字、知識事項、解き直しなどの復習計画に取り入れられます。何日おきが必ず最適という一律の決まりではなく、理解度や次に使う時期に合わせて調整することが大切です。
中学受験の準備を整える、ジュケスケ 志望校管理
見学や説明会で、気になる学校が増えたら
「この学校、どうだった？」を、あとから話せるように。
学校ごとの情報とメモをジュケスケに。見学で感じたことも、次に確認したいことも、志望校選びの材料として残せます。
- 気になる学校を候補として登録
- 学校情報・費用・メモをひとつに整理
見学のあと、学校ごとにメモ
- A中学校
- 図書室が気に入った。次は部活動を確認。
- B中学校
- 朝の通学経路を親子で歩いてみたい。