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学習の進め方

ケアレスミス

けあれすみす

この用語の意味

理解している内容でも、読み違いや計算・転記の誤りなどで失点することです。

「うっかり」で片付けない

符号、単位、答える欄、問題文の条件など、ミスには具体的な場所があります。本当は理解が曖昧な場合もあるため、本人に解き方を説明してもらいます。

対策の例

単位のミスなら問題文と解答の単位を最後に照合する、転記ミスなら問題番号を確認するなど、誤りに対応する動作を決めます。

見直しを具体化する

「気を付けて」だけでは再発防止になりにくいため、本人が実行できる確認手順を作ります。全問を解き直すのではなく、間違えやすい部分を優先して見ます。

中学受験の準備を整える、ジュケスケ 過去問取組管理

解いて終わりにせず、次の取り組みにつなげたいとき

「いつ、何を解いた?」を、次の勉強の手がかりに。

学校・年度・教科ごとに、過去問の予定と得点を記録。ジュケスケで取り組みを振り返れば、次に進めたい教科も相談しやすくなります。

  • 学校・年度ごとに教科の予定と実施状況を整理
  • 記録した得点を見て、次の取り組みを相談
過去問取組管理

A中学校・昨年度の過去問

算数|実施済み
得点 65 / 100 点
国語|予定
次の日曜日に取り組む
使い方のイメージです。学校・日程・得点は架空の例です。
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