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学習の進め方

弱点補強

じゃくてんほきょう

この用語の意味

失点の原因となっている知識や解き方を確認し、できる状態に近づける学習です。

弱点を細かくする

「算数が苦手」だけでは対策が決まりません。単元の理解、条件の整理、計算、時間不足など、どの段階でつまずいているかを調べます。

取り組みの例

速さの問題で単位を間違えるなら、単位を揃える練習に絞って取り組みます。難しい速さの問題を大量に解くことが、必ずしも最短の対策ではありません。

改善を確かめる

似た別問題を自力で解けるか確認します。全部の弱点を一度に直そうとせず、出題頻度や本人の負担を見て順番を決めましょう。

中学受験の準備を整える、ジュケスケ 過去問取組管理

解いて終わりにせず、次の取り組みにつなげたいとき

「いつ、何を解いた?」を、次の勉強の手がかりに。

学校・年度・教科ごとに、過去問の予定と得点を記録。ジュケスケで取り組みを振り返れば、次に進めたい教科も相談しやすくなります。

  • 学校・年度ごとに教科の予定と実施状況を整理
  • 記録した得点を見て、次の取り組みを相談
過去問取組管理

A中学校・昨年度の過去問

算数|実施済み
得点 65 / 100 点
国語|予定
次の日曜日に取り組む
使い方のイメージです。学校・日程・得点は架空の例です。
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