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学習の進め方

苦手科目

にがてかもく

この用語の意味

ほかの科目と比べ、理解や得点に課題を感じている科目です。

苦手の中身を探す

教科全体が苦手と感じても、特定の分野や解答形式に課題が集中している場合があります。点数だけでなく、どこで止まったかを確認しましょう。

目標を小さくする例

国語なら、まず漢字の取りこぼしを減らす、理由を問う設問の根拠を探すなど、具体的な目標に分けます。「全部できるようにする」より取り組みやすくなります。

比較で追い詰めない

ほかの子との比較より、以前できなかったことができたかを見ます。負担が大きいときは先生に相談し、教材や分量を調整してください。

中学受験の準備を整える、ジュケスケ 過去問取組管理

解いて終わりにせず、次の取り組みにつなげたいとき

「いつ、何を解いた?」を、次の勉強の手がかりに。

学校・年度・教科ごとに、過去問の予定と得点を記録。ジュケスケで取り組みを振り返れば、次に進めたい教科も相談しやすくなります。

  • 学校・年度ごとに教科の予定と実施状況を整理
  • 記録した得点を見て、次の取り組みを相談
過去問取組管理

A中学校・昨年度の過去問

算数|実施済み
得点 65 / 100 点
国語|予定
次の日曜日に取り組む
使い方のイメージです。学校・日程・得点は架空の例です。
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