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USE CASE · 一日の組み立て

午前入試と午後入試を組み合わせる

同じ日に二つの入試。時刻を分けて記録し、移動と休憩も含めて無理のない案にする。

架空の想定利用例・実在ユーザーの体験談ではありません

一日の組み立てをイメージしたイラスト

01 / ご家庭のこんな悩みから

午前も午後も受けられる。でも、一日をどう過ごす?

午前は第一志望のA中学校、午後は別の候補のB中学校。日程表の上では同じ日に二つ受けられそうです。でも、午前の試験を終えたお子さまと合流し、昼食をとって移動すると、午後の集合までどれくらい余裕が残るでしょうか。

試験の開始時刻だけを見ていると、退出までの時間や駅までの移動、休憩を見込みにくくなります。当日になって急いで決めるのではなく、「午後も受ける案」と「午前だけにする案」を用意しておきたい場面です。

移動経路の地図と昼食、受験用のかばんのイメージ
移動経路の地図と昼食、受験用のかばん(イメージイラスト)。

02 / ジュケスケで整理すると

午前・午後を分けて置くと、間の時間を話し合える。

入試を時刻付きで登録し、受験プラン上で午前と午後の並びを確認します。集合時刻、終了予定、会場間の移動などは募集要項や交通情報を別途確認し、メモに整理。「どちらの学校を受けるか」に加えて「その間にどう過ごすか」も相談します。

午後を見送る別案も作っておけば、体調や午前の疲れを見て判断するときに、翌日以降の受験機会まで見直せます。受けられるだけ詰めるのではなく、お子さまが力を出しやすい一日を考えるために使います。

冬の公園のベンチで、試験の合間に親子が昼食と温かいお茶で休憩する水彩イラスト
試験と試験の間に、昼食とひと休み。移動だけでなく、気持ちを整える余裕も。

画面で見る / 注目するポイント

午前と午後のカードを、ひと続きの予定として見る

サンプルでは2月1日午前のA中学校から、午後のB中学校へつないでいます。カードの試験時刻やメモを手がかりに、その間の移動・昼食・休憩を検討します。表示だけで移動の可否が判定されるわけではありません。

午前と午後のカードを、ひと続きの予定として見るための公開用サンプル
実際の受験プラン描画機能で作成した公開用サンプル。学校・日程は架空で、本文の例とは異なります。画像を拡大して見る

一日の予定に、移動と休憩の余白を

午前の終了から午後の集合までを、ひと続きで確認しましょう。

01 / 午前の試験

A中学校

集合
8:00
試験開始
8:30
終了予定
11:30
02 / 間の時間を確保

移動・昼食・休憩

11:30 → 14:00

この例では2時間30分。退出・移動・受付を含む時間です。

  • 会場から駅までの移動
  • 落ち着いて食べる昼食
  • 疲れや体調を確かめる休憩
03 / 午後の試験

B中学校

集合
14:00
試験開始
14:30

開始時刻ではなく、集合時刻に合わせて到着。

余裕が足りなければ、午後を見送る案も。
退出の遅れや交通機関の混雑を見込みましょう。この時刻は例示であり、実際に移動できることを保証するものではありません。

03 / こんな判断に役立ちます

当日の選択を、事前に家族で考えておける。

「疲れていそうならどうする?」という話を、出発前にしておけます。受験プランの候補とメモを見ながら、送迎する人も同じ判断材料を確認。午後を受けるか迷ったときに、受験期間全体の予定へ立ち返りやすくなります。

最初の一歩は、同日に受ける2校を時刻付きで登録し、集合時刻も確認することです。

HOW TO / 整理する流れ

ジュケスケで、ひとつずつ形にする

  1. それぞれの入試を時刻まで入力し、入試名にも午前・午後などの目印を付けます。

  2. 受験プラン上で午前・午後の配置を確認します。スタンダード・プレミアムでは、当日ファミリースケジューラに移動・昼食・待機の予定も登録できます。

  3. 午後を見送る案も用意し、お子さまの負担を家族で相談します。

掲載の学校・日付・時刻は例示です。実際の入試情報は、各校の公式発表と募集要項で確認してください。本文中の図解は整理のイメージです。中学校マップのシステム画像は撮影時点の掲載情報、その他は架空のデータを使った公開用サンプルです。

操作の流れを使い方ガイドで見る →

LET'S PLAN TOGETHER

中学受験の予定も、もしもの選択も。
まずは、ひとつにまとめよう。

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