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学習の進め方にがてかもく
ほかの科目と比べ、理解や得点に課題を感じている科目です。
→学習の進め方にがてたんげん
ある教科の中で、理解や得点が安定していない学習分野です。
→教科・問題形式にかもくじゅけん
2つの科目で受験する方式で、中学受験では国語・算数の組み合わせがよく使われます。
→過去問の活用にゅうしもんだい
入学者を選考する試験で出題される問題です。
→教科・問題形式ぬきだしもんだい
抜き出し問題は、設問に合う語句や文を本文からそのまま取り出して答える問題です。意味が合っていても、自分で言い換えると指定に反する場合があります。字数、文末、句読点の扱い、抜き出す範囲を確認し、内容と形式の両方を満たす箇所を探すことが大切です。
→過去問の活用ねんどべつかこもん
過去の入試問題を、出題された年度ごとに整理したものです。
→教科・問題形式ねんぴょう
年表は、出来事を年代順に並べ、時間の流れを分かりやすく示した資料です。中学受験の歴史では、年号だけでなく、出来事の前後関係や同じ時期の社会の変化を整理するために使います。並び順が分かることと、原因や影響を説明できることは別なので、両方を確認します。
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中学受験の準備を整える、ジュケスケ 志望校管理
見学や説明会で、気になる学校が増えたら
「この学校、どうだった？」を、あとから話せるように。
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見学のあと、学校ごとにメモ
- A中学校
- 図書室が気に入った。次は部活動を確認。
- B中学校
- 朝の通学経路を親子で歩いてみたい。
使い方のイメージです。学校・日程・得点は架空の例です。